Refleksi Dwi Mingguan Pengelolaan Program yang Berdampak Positif Pada Murid

Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.3
Pengelolaan Program yang Berdampak Positif Pada Murid

Minggu ini saya belajar tentang “Pengelolaan Program yang Berdampak Positif Pada Murid” modul ini menambah wawasan saya terkait peran murid sebagai dasar dari  semua pengambilan keputusan yang kita buat di sekolah. Murid -murid kita secara alami adalah seorang pengamat, penjelajah, penanya, yang memiliki rasa ingin tahu atau minat terhadap berbagai hal. Lewat rasa ingin tahu serta interaksi dan pengalaman mereka dengan orang lain dan lingkungan sekitarnya, mereka kemudian membangun sendiri pemahaman tentang diri mereka, orang lain, lingkungan sekitar, maupun dunia yang lebih luas. Jika dikaitkan dengan program-program sekolah yang kita buat maka murid juga seharusnya menjadi pertimbangan utama. Kendati demikian pelibatan murid dalam proses pengambilan keputusan terkait dengan program/kegiatan pembelajaran tersebut saat ini masih minim. Murid terbiasa mengikuti pengaturan yang telah dibuat oleh guru-guru mereka meskipun sebenarnya diantara mereka ada yang memiliki kemampuan atau kapasitas untuk mengambil bagian atau peranan dalam proses belajar mereka sendiri. Murid berperan aktif dalam memutuskan apa dan bagaimana mereka akan belajar, maka mereka cenderung menunjukkan motivasi yang lebih besar untuk belajar dan lebih mampu menentukan tujuan belajar mereka itulah yang kita sebut sebagai “kepemimpinan murid”.  Melalui kepemimpinan murid atau student agency, murid dan guru dapat bermitra dalam pembelajaran dan membuat perubahan. Proses ini akan membangun keterampilan belajar pada diri murid terutama ketika murid terlibat dengan komunitas-komunitas yang ada di sekitarnya dari mulai lingkup kecil sampai lingkup terluas. Maka murid akan memahami bahwa sesungguhnya mereka memiliki suara, pilihan, dan kepemilikan.

fg

Lokasi:

Berbagi :